Chłopcy z Placu Broni – Wezwanie do Walki

Nie oglądasz. Uczestniczysz. Decydujesz.

📚 Problem, który znasz:

„Chłopcy z Placu Broni” to lektura, która wymaga rozmowy o wartościach — ale jak sprawić, żeby młodzież naprawdę przeżyła ją, zamiast tylko przeczytać?

Zwykła inscenizacja to za mało. Brakuje emocji, osobistego zaangażowania. A Ty, jako nauczyciel, musisz później dopowiadać, uzupełniać, tłumaczyć. Uczniowie pamiętają bohaterów, ale nie rozumieją, dlaczego to wciąż ważna opowieść.

⸻

✅ Nasze rozwiązanie:

„Chłopcy z Placu Broni – Wezwanie do Walki” to interaktywny spektakl, w którym uczniowie nie tylko oglądają historię Nemeczka — oni stają się jej częścią.

Jeszcze przed spektaklem otrzymują mapę, która pozwala im przenieść się do XIX-wiecznego Budapesztu. Uczą się lokalizacji, poznają strony konfliktu i szykują się… do rekrutacji.

🔐 Wchodząc na widownię, każdy uczeń dostaje zamkniętą kopertę.

W środku znajduje się losowe przydzielenie do jednej z dwóch frakcji:

🟥 Czerwone Koszule lub 🟦 Chłopcy z Placu Broni.

Uczniowie natychmiast zaczynają identyfikować się z "swoimi" – siedzą razem, głosują razem, kibicują swoim aktorom. W trakcie spektaklu podejmują decyzje, które wpływają na przebieg niektórych scen.

Które zasady złamać? Kogo poprzeć? Kiedy zaatakować?

To wojna o plac, ale też wojna o wartości.

⸻

🧠 Czego uczą się Twoi uczniowie?

Czym naprawdę jest lojalność, odwaga, honor?

Czy grupowa decyzja zawsze jest słuszna?

Czy można być bohaterem, nie będąc silnym?

Widzowie nie tylko obserwują losy Nemeczka – oni współdecydują o tym, jak ich frakcja zareaguje na wydarzenia, a po spektaklu rozliczają się z wyborów.

🗂️ Co dostajesz w pakiecie edukacyjnym?

🎒 Przed spektaklem:

Mapa Budapesztu i Placu Broni – z lokalizacjami wydarzeń, instrukcjami i ciekawostkami

Materiały do wprowadzenia w temat i bohaterów

Karty przygotowawcze dla nauczyciela: jak zbudować napięcie jeszcze przed wyjazdem

🎭 W trakcie spektaklu:

Uczniowie otrzymują koperty z przypisaniem do frakcji

Głosują przez aplikację lub fizycznie w grupach

Uczestniczą w wydarzeniach jako "sojusznicy" bohaterów – wspierają, reagują, podejmują decyzje

🧾 Po spektaklu:

Karty refleksji – podsumowanie wyborów uczniów i ich skutków

Konspekt lekcji porównawczej (lektura vs adaptacja sceniczna)

Zadania do pracy w grupach: "Jak postąpiłbym na miejscu bohatera?"

Scenariusze debat klasowych: "Czy Nemeczek musiał zginąć?"

Arkusze do analizy postaw bohaterów — zgodne z wymaganiami egzaminacyjnymi

⸻

⭐ Dlaczego warto?

Uczniowie przeżywają tekst, a nie tylko go analizują

Podejmują decyzje i uczą się ich konsekwencji

Zyskują lepsze zrozumienie emocjonalne i moralne treści lektury

Nauczyciele oszczędzają czas – wszystko gotowe, spójne z programem

⸻

👉 Zarezerwuj spektakl już teraz i pozwól swoim uczniom poczuć, że Plac Broni to nie tylko miejsce — to symbol.

🎭 Czy odważysz się wybrać stronę? Czy będziesz jak Nemeczek? A może jak Gereb?

W Chłopcach z Placu Broni - Wezwanie do Walki to nie fikcja. To Twoja decyzja.

Sektor A 45 zł

Sektor B 42 zł

Sektor C 39 zł